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(发布时间:2019-04-05 点击数:2922)

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招考部门提醒考生:无论有意还是无意,只要携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的考生,都将被认定为考试违纪,因此不要把无关用品、用具带入考场。

七里小学是衢州市柯城区较偏远的一所山区乡镇薄弱学校,全校12名教职工中45岁以上的就有7人。长期以来,教师进不来、留不住,教育质量差始终是这里的一个“老大难”。2006年4月,在充分酝酿思考后,柯城区决定开展城区“强校”、“大校”捆绑结对农村“弱校”、“小校”的试点实践,将省百年名校、城区规模最大的小学---鹿鸣小学与七里小学挂钩合并,实行“一个法人代表、一套领导班子,两所学校、独立核算、独立核编”的管理模式。一年后,七里小学环境变美了,管理透明了,育人氛围浓厚了,社会声誉提高了,原本已经转出去读书的孩子回来了,原本想要转走的孩子留下来了。2006学年,七里小学转进学生6名,原本一年级要到外地就读的4名学生也主动留在当地上学,使该校多年来第一次实现了学生人数的正增长。

  职业学校在办学过程中,无论是专业建设、课程改革、师资培养还是学生实训,都少不了跟用人单位打交道,也就不可避免地受到更多外在因素的影响。对于职业学校来说,如何借助各种有利的外在因素,实现学校更好更快地发展,是值得深入研究的课题。

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电脑录取也就意味着,能否投档完全由考生成绩决定,分数不够就不可能被录取。在华南理工大学录取场,华工党委书记刘树道就笑着说:“我们投档线理科是582分,差一分都不行。如果差一分,就是我儿子也上不了华工。”由于严格实施“阳光工程”,也没有家长再来“走后门”了,录取场静悄悄的,学校和老师都省心不少。

时间倒流:2009年11月以后,76所有自主招生权的高校提前拉开了高考前争抢优秀生源的大幕:四川大学紧随北京大学,宣布也要试行“中学校长实名推荐制”;清华大学、中国科技大学等5所首批“985”高校在更早的时候宣布五校联合自主招生……

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或许是因为梅耶尔本人一直都在私立学校接受教育,她创办的这几所学校都具有很多私立学校的成功因子:班级规模很小,课程是传统的人文艺术科目。尤其与众不同的是,学校里的“成人和学生同在一个文化氛围里”。教师教同一批学生至少两年,并担任学生辅导员,每个教师辅导15名学生。他们要对学生方方面面的情况了如指掌,为学生提供一个可靠的支持网络,而这恰恰是很多规模较大的学校所不具备的。

在这些评估中,仅市、县两级教育部门推出的评估项目就有很多。比如,学校德育评估、优质课评估、体育卫生工作评估,等等。单就学校管理一个方面,就有先进管理学校评估、花园式学校评估和示范校评估,还有学校后勤管理评估、校园经济开发评估、教师学历达标评估和电化教育及实验仪器管理评估,等等。只要是上级安排的评估,基层学校都要调集人力物力忙上好一阵子。对于这些检查评估,大多数学校从校长到教职工,都要全力以赴,既要投资“硬件”,又要准备“软件”,有时还要硬着头皮,千方百计地想办法筹钱,希望能在评估中获得好的评价。所以,每项评估检查,对学校来说,就像是一场“战斗”。而这样的“战斗”似乎永无止境:这个检查组刚走,另一个检查项目又接踵而至,有时在一个学校同时出现两个检查组,学校是应接不暇,苦不堪言。

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三是法治层面,要依法改革,即要建立或完善我国在教育体制内的相关法律建设。只有有法可依的改革,才能真正切实贯彻改革的目标,为改革提供最为强大的动力来源与保障,才不会出现朝令夕改与各行其是。(王海越)

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