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(发布时间:2019-04-05 点击数:1009)

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正值期末,武汉大学的“无人监考”考场的继续开设并没有引起太多的关注。5年来,这个在全国高校率先推行的创新举措已经完全被学生接受,学生集体自愿参与、自我监督的无人监考工作以品牌的形式固定下来。武汉大学5年共有28个学院260个班次8262人次参加了448门课程的“无人监考”。通过诚信考试的推行,学校在探索新的学风建设机制和开展诚信教育上有了新突破,培养了学生自律诚信意识和团队精神。  在打造诚信教育新品牌的同时,武汉大学还把握激励引导规律,建立典型塑造新品牌。学校积极支持大学生每年通过自强网站投票评选“十大珞珈风云学子”活动,树立了带父上学的“全国道德模范”黄来女、抗击白血病的杜国心等典型,并模仿感动中国人物的颁奖晚会,推出风云对话。这些典型由学生确定评价标准、评选程序和表彰方式而产生,更加符合学生的价值追求,也更能激发学生的发展动力。连续4年的评选活动和对话已经成为珞珈学子风采展示的一大盛况。  武汉大学还注重把握学生兴趣特点,发展校园文化的新品牌。学校构建起了六大板块70多个项目的“校园文化活动超市”,并定期发布信息,把一些品牌活动开展的时间和地点相对固定,方便学生“顾客”自由地“选购”。每周一晚上举办“跨学科论坛”,每周二晚上举办“弘毅讲堂”,每周三晚上举办“人生规划和职业导航”系列讲座,每周四晚上举办“珞珈论坛”,每周五晚上是“社团在线”,每周六晚上举办“周末艺苑”,每周日晚上举办“珞珈剧苑”。丰富的内容深受大学生欢迎和喜爱,有效培养了大学生高尚的审美情趣和道德情操。这项活动被教育部评为高校校园文化建设优秀成果一等奖。  面对国际化发展的需要,武汉大学还注重辅导员队伍建设新品牌。从2006年起,学校建立了选派辅导员到西方国家高校见习培训制度,至今已有4批共46名辅导员到美国俄亥俄州立大学、明尼苏达州立大学见习培训,并考察了哈佛大学、麻省理工学院、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学等名校,取得了良好成效。  “职业化是辅导员队伍建设的重中之重,通过见习培训,有效提升教育学、心理学和管理学等领域的理论素养和运用能力十分必要。”出国见习的王志军老师说,辅导员返校后,及时总结体会与收获,并向全校辅导员介绍,使国外先进的理念、经验和做法有机地融入工作之中,深受学生欢迎。

江西省高招办介绍,高考期间,考生必须凭准考证和身份证参加考试,文化统考实行县(区)与县(区)循环交叉监考,外县(区)交叉监考员由设区市招考委统一调配,每个考场至少1名。外县(区)交叉监考员为考场的监考组长。监考员负责监考的考场,采用计算机随机编排三套以上方案,在每科考试前30分钟抽签确定。

青少年是祖国的未来,是祖国的华朵,记得梁启超先生说:“少年智则国兴,少年强则国强,少年富则国富”。那么教育青少年是摆在当下不可忽视的大问题。

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同时,考生在学习日语时,还要注意了解日本的相关文化。日本企业有其独特的企业文化,到日企工作就要对此有较为充分的理解,这样才能为自己赢得发展空间。因此,学习日语,要熟悉日本的风俗习惯,了解日本人的特点,把握日本的社会文化等。

作为一名高三的学生,上课走神最根本的原因是心事重、压力大,其直接后果就是身心俱疲,思绪混乱,这样一来,上课走神便是不可避免的了。很多人认为,解决此类问题最好的办法是要学生养成良好的睡眠习惯,以此保证充足的休息时间,这一方式听起来简单,但做起来极难,为什么呢?因为压力不除,好好休息也只能是一种奢望。

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  穿越血与火的历史烟云,历经建设与改革的风雨洗礼,伟大的中国共产党迎来了85周年华诞。我们循着历史脉络而回顾,没有党的正确领导,就难以想象中国成人教育昨天、今天乃至明天的灿烂与辉煌。  一  中国共产党创建伊始,就面临特殊而复杂的生存环境。民族内部,军阀混战、民不聊生;国际社会,列强纷争,对中华大地虎视眈眈,使国家主权岌岌可危。作为新兴的政党,在危机四伏的时代与自身尚且缺乏深厚民众基础的情形下,坚定地确立了“唤醒民众觉悟”的路线和方针,通过成立工会学校、农民学校、农民运动讲习所等,广泛宣传、教育、发动工农群众。工人教育、农民教育很快成为党在创建初期进行革命斗争的有力武器,并在建立工农联盟、壮大自身力量方面奠定了重要的基石。  1927年至1949年,我党经历了革命战争烽火的严峻考验。党在这一时期充分发挥成人教育的作用,使之为建立红色政权作出了极其重要的贡献。历史不会忘记:  ——土地革命时期,中国共产党深入而持久地展开了红军官兵教育、苏区干部教育,而苏维埃大学、马克思共产主义学校、中央列宁师范学校以及各种文化补习学校、识字学校、农业学校又同样如火如荼。  ——抗日战争时期,为了建立革命根据地,抗日军政大学、中共中央党校、延安大学、陕北公学等一大批成人学校应运而生;扫盲教育、民校教育、社会教育、夏种冬学亦是此起彼伏;而官教兵、兵教兵、兵教官、军政训练、识字学习、文化学习更是蔚为壮观,富有革命的活力与浪漫主义风采。  ——解放战争时期,中国共产党进一步明确了加强干部教育、坚持民众教育的思想,并且主张将教育视角逐渐扩展到各类人才培养。完全符合现代意义的成人学校,如东北军政大学、白求恩医科大学、江汉公学、冀鲁豫大学等雨后春笋般地相继建立,而解放区的民众教育以及遍布全国各地的民校教育、工人夜校教育、人民文化馆教育更是风起云涌,一浪越过一浪。  二  新中国建立以后,在中国共产党领导与中央政府运作下,半个多世纪社会主义建设的每一个里程,更是烙上了成人教育的坚实脚印。  在新民主主义向社会主义过渡的时期,摆在党和政府面前的首要任务就是要在战后废墟上,巩固政权、发展政权、解放生产力、恢复经济、提高人民的科学文化与生活水平。为此,党和政府的视线依然没有离开成人教育。期间,党中央决定成立扫盲工作委员会和职工业余教育委员会;国务院与教育部分别颁发了《开展农民业余教育的指示》、《加强农民业余文化教育的指示》、《开展职工业余教育的指示》和《关于工农速成中学附设于高等学校的决定》等;扫盲工作委员会会同教育部等联合发布了《关于组织农民常年学习的通知》和《关于职工业余文化教育工作的通告》。同期,党和政府还分别发布了《关于在职干部学习问题的通知》、《关于举办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示》和《培养国家建设干部的计划》。  “文革”前10年,急躁冒进一度使建设进程发生曲折。但是,一条红色的思想与实践主线依然有着明朗而坚定的走向。针对社会主义建设需要,党的八大明确提出了“集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人民日益增长的物质文化需要”的基本方针。由此,向科学进军的号角铿锵而嘹亮;新的教育方针明确而坚定;知识与人才备受尊重;“两条腿走路”深入人心;半工半读广为推广;工农业余教育蓬勃发展;函授广播电视教育初露锋芒……1958年,中共中央、国务院再次号召:动员一切积极因素,多快好省地发展教育事业。于是,极具创造性与极富特色的事关国家、社会、企业、农村之各级各类教育、成人教育的“三结合”、“六并举”实践,其浪涛汹涌,席卷整个中国大地。  “文革”10年,严重的政治路线错误使国家蒙受了一场“浩劫”。面对“灾难”过后的精神萎枯、文化饥渴、经济孱弱、人才匮乏、教育缺失以及与国际发展水平差距拉大的艰难境遇,党和政府采取了一系列“拨乱反正”的政策与举措,短短两三年,职工教育的烽火重新点燃;扫盲教育的脚步重新启动;业余教育的步伐再次迈出;函授夜大的鼓点再度敲响;广播电视教育的声像重又穿越时空……在春天的脚步临近之前,成人教育事业被党和国家迅速扶起,释放能量,服务于华夏民族的伟大复兴。  改革开放初始,党和国家及相关机构召开了一系列成人教育方面的重要会议,并出台了一系列发展性文件。其中极具里程碑意义的两个文献是:1985年由中共中央颁布的《关于教育体制改革的决定》和1987年由国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》。前者确立了成人教育的重要地位,后者明确了它的发展方针和发展任务。这段峥嵘岁月让人历历在目的是:职工双补教育作为历史任务是何等的雷霆万钧;岗位培训作为促进经济腾飞的核心任务是何等的势大力沉;成人高等教育作为提升民众素质的新的实践是何等的气势磅礴;农民教育作为一项关乎农村、农业发展的宏大工程引来了多少有识之士为之废寝忘食;干部教育作为一项具有引领意义的宏伟事业引来了多少中流砥柱为之呕心沥血;而自学考试作为一种广受成年民众青睐的新型方式又是如此这般地势如破竹……  在党的领导下,已被确认为我国国民教育体系四大组成部分之一的成人教育又开始履行其新一轮的使命与任务:岗位培训迈入制度化发展的轨道;扫盲教育进入功能扫盲阶段;农村成人教育纳入绿色证书计划、星火计划、丰收计划、燎原计划;成人高等教育从原先以专科为主走向专科本科兼容,并尝试“专升本”模式;高等教育自学考试的开放力度进一步加大;社会力量办学更是异军突起。

第三,选项分析成为研析真题十分重要的组成部分。我们在第一点中提到接受正确选项的思路,但是我们对选项分析不仅需要指导正确选项之所以对的原因,更需要知道错误选项未选的原因,这样我们才能明白自己为什么选错,并且避免再犯。在这个研究层面,考生还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题)的正确选项特点,以及错误选项的共同点,由此,我们不仅能够更好地把曾经学过的技巧运用,还可以总结出自己的学习方法,提高学习效率。

上海市委副书记殷一璀、教育部副部长陈小娅、上海市副市长沈晓明等出席了活动。下一届集中展演将由教育部和厦门市人民政府共同举办。

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从今年起,河南全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并对寄宿生补助生活费。同时,各地对农民工子女入学统筹规划,合理安排,做到了应入尽入。学校对农民工子女一视同仁,免收借读费,统一管理、统一编班、统一教学、统一安排活动,建立平等的学习环境。

提及中国科大少年班,不由想起它创造的“年龄”奇迹:11岁大学生、15岁研究生、23岁博士、30岁教授……又是5月,18,19岁的同龄人,为高考作冲刺时,他们已接到国内外高校的研究生入学通知书……

众所周知,高中处于义务教育与高等教育之间,既不享受免费义务教育的种种政策实惠,又不能得到高等教育阶段的国家助学贷款。而在现实语境下,高中又属于“昂贵的教育”,这已经是不争的事实。这样一来,就很容易造成对贫困高中生的救济断裂。

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和李波一样,小菲来自河北一个比较偏远的农村,1999年考上北京的一所专科学校,成为村里飞出的“金凤凰”。然而,在北京求学那几年,她发现,在现代社会中,专科学历远远不够。2002年专科毕业后,她留了下来,在西郊租了一间简陋的小平房,准备参加人大法律专业的自考。

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